El educador, de este modo, no tiene que forzar a sus alumnos a repetir lo impartido en clase. Por el contrario, debe incentivarlos a prestar atención a los detalles y al entorno y a utilizar la creatividad para construir conceptos propios. El aprendizaje no asociativo es un tipo de https://kamerondsdsy.blogdigy.com/crecimiento-personal-things-to-know-before-you-buy-47400321